協會的理念本會會員大多為家有學障孩童者佔絕大多數，由於身歷其境，切
身感受社會大眾對學習障礙認知不足，嚴重形成政府推展特殊教育之瓶頸，導致眾多學障孩童，不但無法比照一般學生正常受教，反而在求學過程，飽受挫折、誤解、甚至屈辱。睽諸學習障礙認知不足之大人，未能針對學障孩童之學習困難及挫折，適切提供補救教學及同理心疏導，雖然情有可原，但是卻大大影響孩子的學習成就與人格發展，極可能因此造成無法彌補損害，孩子的成長教育攸關其一生順逆，萬萬輕忽不得。
然而至今，還是有許多的人未曾聽說過「學習障礙」更不知道有這麼一個團體。因為在台灣「學習障礙」這個名詞，最近這些年來才慢慢的被提起；但是不知道的人還是佔大多數，包括最直接與我們孩子接觸的老師們；並非他們不願意指導，只是這樣一個新的領域，對老師而言都是一種挑戰。然而，雖然老師對於「學習障礙」也有所認知，但是由於學習障礙學童的個別性差異，讓他們目前尚未能有足夠的經驗累積來指導孩子；甚至有些家長在與老師溝通時，可能都會被認為是家長或是孩子本身的問題。
我們認為唯有讓社會大眾瞭解「學習障礙」，尤其是在教學第一線的普通班老師們，能真正落實協助到「學習障礙」的學童，所以感謝教育局與各級學校的認同，讓我們能運用老師的特教進修的時間進入校園宣導，藉由專家學者所設計的體驗活動與專題演講，讓老師能實際的了解「學習障礙」的狀況是什麼？因為唯有了解才能包容與接納，才能更有適性的指導；這些年來我們已經在高雄市辦理超過100多所國中小學進行校園巡迴講座，也因為有這樣的宣導，讓許多的學校在提報學習障礙鑑定時，更能發現到學習障礙的孩子，且已經在持續發酵中。
而我們為什麼要努力的去發現這樣的孩子呢？一方面我們希望孩子們能得到真正的協助，不要一直處於受挫與無助之中；再則，根據數據統計，學障的人口應有3% ~5%，甚至可能更高，但是現在也因為知道的人不多，所以我們的孩子時常會被當為個案處理，甚至認為「只是」我們自己家孩子的問題，而不被重視，更不用談學障孩童的權益了。
有許多的朋友對於協會的功能不太能瞭解，所以對於為什麼要參加協會存有疑慮，其實協會是屬於大家的，需要大家一起群策群力的來參與並爭取我們應有的權益，我們很用心的找機會不斷的學習與成長，為了傳承經驗嘉惠更多需要協助的家長與孩子，所以唯有您的參與與互助，才能讓我們後續被發現學障的孩子們，有機會得到更多的協助與支援。
我們執行的方針包括–
(1) 不定期各項特教講座或研習活動–聘請專家學者針對學習礙有更多的認知與瞭解。
(2) 親師聯誼會(家長支持成長團體)–每月一次主題式演講或家長聚會，讓協會所有的家長都能互相認識，談談彼此的心得，心情交流，並能以自己平常對孩子的指導，相互教學相長，且我們將情商資源班老師列席參加指導。因為許多對於「學習障礙」未能了解的社會人士或老師，我們所說的話是無法被認同與接受的，好像都是在說外星語，所以我們才是彼此最好的精神支柱。
(3) 學童潛能開發活動–不定期的規劃出一些對孩童有實質幫助的課程或活動。
(4) 協助家長了解學障學童所應有的權益。
(5) 協助家長對於學習障礙學生的各項升學管道與資源。
(6) 諮詢服務– a. 一般諮詢服務 b. 會員與特教專業諮詢服務(採預約方式)。
(7) 出版定期會訊–讓會員有更多資訊並了解協會的各項活動與資源。
(8) 持續的宣導「認識學障」，並邀請學者專家舉辦不定期座談會、研習會。
以上所提各項事務，其實一直以來就是協會都在進行中的；然而，在人力、物力、財力一直都是我們在執行當中所遇到最大的困境，所以在此還是要再次的呼籲，讓我們有錢出錢，有力出力，您的參與就是我們最大的支持，期待有您一起為學習障礙而努力！
協會的宗旨
一、促進並提昇學習障礙學生之權益。
二、蒐集、保存學習障礙相關資訊並提供諮詢。
三、提供學習障礙之教育訓練。
四、提醒社會大眾對學習障礙應有的認識。
五、增進學習障礙者終身之條件與環境。