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突破學習障礙者之發展困境

• 發佈日期：2015-10-15
• 當發現自己的孩子有學習障礙時，如果學校和家庭不施以援手，絕大多數的學障兒童的遭遇會產生如下的惡性循環：
  
  1.考試考得差對學習喪失興趣
  2.父母十分憂慮，強迫孩子花更多的時間在課業上，甚至放棄課餘的所有休閒活動
  3.孩子即使很努力的想考好一點，但他就是沒有辦法達到父母期望的標準
  4.父母相當憤怒，責怪孩子不用心，甚至忍不住打罵孩子
  5.孩子於是放棄努力，因為不管他多用功，也都很難達到父母的期望
  6.孩子的信心終於挫盡，要不他就自暴自棄、內向退縮，要不他就會去干擾他人或出現問題行為
  
  學習障礙者在這種惡性循環下，會對自己失去信心，自暴自棄，往往成為社會的隱憂。
  
  根據統計，學障者的輟學率、自殺率與犯罪率較一般同年齡的人高，因此，家長和學校應積極介入，打破這個惡性循環，避免學障兒童的命運落入這種結局。
  
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